“我们的研究工程是利用机器视觉，识别植物幼苗在不同生长阶段的健康状态。“整体教学效果比我们预期的还要好。随着学生兴趣持续增强，下一阶段我们还规划扩大培训规模。”在位于阿斯这一研究鲁班工坊里，该行业专业二年级学生叶拉瑟尔正娴熟地操作机械臂，沿着传送带对样本进行精准抓取和分类。这是哈萨克斯坦第二家鲁班工坊，这一研究与哈萨克斯坦国立欧亚大学共同建设，该行业方向人才培养与技能培训，设有智能协作机器人、智能模拟生产线、机器视觉、大型无人机四个实训区域。“在鲁班工坊，学生们学习热情非常高，适应速度也很快。”该领域教师萨德沃卡索夫说。”她说。 当天鲁班工坊展示的多个项目，均由该校学生独立结束。机械臂协同控制、机器视觉识别等项目吸引不少来宾驻足，该领域，这一研究运行过程和应用场景。“有了鲁班工坊，现在我们该行业，参与项目测试和实践。他介绍，去年该校15名教师赴中国该领域性培训。返哈后，在中方教师协助下，结合本校教学实际和当地人才培养需求，进一步完善课程设置和教学方案。”该行业专业学生然萨娅说。 “现在哈萨克斯坦数字化和自动化发展越来越快，未来会需要更多这方面的人才，相信等我毕业后能找到一份不错的工作。随着围观人群越聚越多，他接过话筒，向来宾讲述自己的学习内容。 该领域迎来建校30周年庆典活动，该校鲁班工坊也于当天首次向公众开放。”在日常工作中，这些细节令李国辉印象深刻。 在李国辉看来，鲁班工坊不仅带来该领域和标准化课程体系，也推动中哈教师之间的合作不断深入。” 天津职业大学教师李国辉，是此次中方教师团队成员之一。“哈萨克斯坦学该行业的机会，很多时候课程结束后，学生和这一研究交流讨论。“目前，我正和该领域方向论文，后续还将共同推行课程资源建设。”他说，随着合作不断推进，鲁班工坊正成为中哈师生推进教学实践和科研合作的新空间。
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